【人物简介】张宝月，食品质量与安全专业18级学生，2019-2020主持科研兴趣项目（乳糖发酵型酵母菌的筛选及乳清酒工艺探究）；曾参与第七届“互联网+”藏茶降氟微生物的应用项目小组并获省赛三等奖；在校期间获得泰和梦想奖学金、“优秀学生”、“优秀共青团员”、校艺术团优秀文艺骨干，上海市优秀毕业生等荣誉。综合学科成绩在同年级全专业基本稳居第一。现已保送至华南理工大学生物药学专业继续攻读硕士研究生。

作为一个性格内倾，酷酷的女生，张宝月在刚进入大学时，并没有读研的打算，而是想要快点步入社会工作。但是大一的一次寒假实习经历让张宝月师姐对自己的未来有了不同的思考和打算——初入社会，、缺少社会经验和专业的知识储备的她在实习期间只能打杂，做一些换水、清洁等一些与想象中不太一样的工作。这让她意识到只有静下心来升学考研，沉淀足够的阅历与经验，才能更好的步入社会。

“与其本科毕业以后让社会教你三年怎样生存，不如继续读研，让学校教给你更多生存的技能。”张宝月总结道。

张宝月对于自己的大学生活的规划很简单：“大学是一个投资自己的时间。”而她认为一个大学生最重要的是语言表达能力与辩证性的思维能力，“如果自己的观点讲述不清楚，即使自己的想法再多也无法将它分享出来，无法进行思维上的碰撞”。带着这样的想法，她加入了辩论队和主持团。当然，她对自己的“投资”更是多方面的：进入室内乐团磨练自己的钢琴技巧、练习瑜伽并考取瑜伽教练资格……“每个人都有自己的选择，而我选择给自己增加一些压力。”因此在第一学年时，张宝月制定了一口气过四六级的目标，并在大一就通过了英语的四六级，之后还担任第三届茶博会场馆英文播报兼翻译志愿者，人民食物主权组织认证翻译志愿者，在英语方面的突出成绩也为张宝月的保研之路奠定了良好的基础。

在全面追逐兴趣的过程中，张宝月也没有落下自己的学习成绩。三年的学习生活中，张宝月师姐一直坚持四个习惯:课前预习，课间回顾、课后复习、课中笔记。在她看来，成绩并不是检验学习的唯一标杆，更重要的是对于学习的态度和方式。因此张宝月在学习过程中注重培养自己的学习能力和应变能力，在掌握知识的过程摸索出自己的方法，不只有成绩的提高，还有能力的质变。

对于科研项目的选择，张宝月也有自己的考虑。在了解到实验室分为产品应用型及科研型后，她根据自己的目标（保研）于2019-2020年主持了乳糖发酵型酵母菌的筛选及乳清酒工艺探究这一项目，重点开发出了藏茶降氟微生物的应用，并凭借该研发应用，在第七届“互联网+”项目小组，获得省赛三等奖。“做实验，听导师讲的时候觉得挺简单，但是实际上手发现，每一个细节，都要自己来设计。前后每一步操作都要合逻辑，严丝合缝，不然就可能出错。科研不能一蹴而成，而是需要细工出慢活的。”

当提及到对于未来想法时，师姐也变得健谈起来。她希望毕业后不仅能在科研建树方面有自己的成就，同时也要理论与实践结合，尝试与相关企业展开合作，沿着半学术半应用型人才的方向努力前进。采访的最后，她总结道：在大学四年，我们可以多去尝试，但是不要做无头苍蝇，想一出是一出，还是需要有清晰的方向，明确的目标。

张宝月评价自己，“我是一个师心自用的人，只想做好我喜欢的事情，不喜欢的事我也许会随意一些，但喜欢的事我一定会努力做到最好。”面对新的人生阶段，她将继续走她最感兴趣的那一条路，把热爱的力量发挥到极致。